2 кл. Русская литература (с рус. яз. обуч.)
Рекомендуемый перечень произведений
по учебному предмету «Русская литература (литературное чтение)»
для 2 класса учреждений общего среднего образования
с русским языком обучения и воспитания
(2017/2018 уч. год)

Информация с сайта «Национальный образовательный портал РБ»

 
Страна народного творчества
Для чтения и изучения в классе
Произведения устного народного творчества:
пестушки, потешки, небылицы, скороговорки, загадки, пословицы и поговорки.
Колыбельные песни:
«Ходит сон по хате…»,  
«Ай, люли, люли, люли…», 
«Ой, бычок, мой бычок…». 
Лирические песни:  
«Берёзонька» (русская народная песня),
«Приди, приди, солнышко» (украинская народная песня),
«Горкой, горкой, горушкой» (белорусская народная песня). 
Шуточные песни:  
«Как на тоненький ледок…» (русская народная песня),
«Паучок» (белорусская народная песня),
«Маленькие феи» (английская народная песня). 
Сказки разных народов:  
«Лиса и журавль» (русская народная сказка),
«Котик — золотой лобик» (белорусская народная сказка»),
«Два жадных медвежонка» (венгерская народная сказка). 
 
 
Для внеклассного чтения
Русские народные сказки: 
«Гуси-лебеди», 
«Коза-дереза», 
«Лисичка со скалочкой», 
«Хаврошечка». 
Белорусские народные сказки: 
«Сынок-с-кулачок», 
«Как курочка петушка спасла», 
«Котик, петушок и лиса», 
«Почему барсук и лиса в норах живут». 
Литовская народная сказка: 
«Почему кот моется после еды» 
   
Осенняя страничка
Произведения, рисующие картины осенней природы.
   
Для чтения и изучения в классе
И. Соколов-Микитов.
«Пришёл сентябрь…»;
Е. Благинина.
«Улетают, улетели…»;
Ю. Коваль.
«Сирень и рябина»,
«Дубы»;
И. Токмакова.
«Осинка»,
«Дуб».
Произведения устного народного творчества: осенние загадки, скороговорки.
   
Страна детства
Я и моя семья
Произведения о детях, о семье, родных людях,
о дружбе, трудолюбии, хороших и плохих поступках,
о внимательном отношении к людям, о качествах характера человека.
Для чтения и изучения в классе
Я. Аким.
«Моя родня»;
А. Барто.
«Я расту!»;
Ю. Яковлев.
«Мама»;
Я. Брыль.
«Просто и ясно»;
В. Осеева.
«Хорошее»,
«Плохо»,
«Печенье»;
Э. Успенский.
«Разгром»;
Б. Заходер.
«Никто»;
Н. Носов.
«Леденец»;
А. Стариков.
«Смельчак»;
А. Седугин.
«Про умную собаку»;
В. Драгунский.
«Третье место в стиле баттерфляй»;
Л. Толстой.
«Отец и сыновья»,
«Косточка»;
С. Михалков.
«Лапуся»,
«Про мимозу»;
Е. Пермяк.
«Торопливый ножик»,
«Первая рыбка»;
В. Данько.
«Спасибо».
   
Для внеклассного чтения
В. Азбукин.
«Утешение»,
«Младший брат»;
А. Барто.
«Помощница»,
«Разговор с дочкой»,
«Катя»;
В. Голявкин.
«Как я помогал маме мыть пол» (из повести «Наши с Вовкой разговоры»);
В. Драгунский.
«Тайное становится явным»;
Ю. Ермолаев.
«Два пирожных»;
И. Косяков.
«Мать и дети»;
Л. Квитко.
«Бабушкины руки»;
С. Маршак.
«Хороший день»;
В. Осеева.
«Кто наказал его?»,
«Сыновья»;
Е. Пермяк.
«Про нос и язык»,
«Для чего руки нужны»,
«Смородинка».
Я и мои друзья
Произведения о детях, о дружбе, хороших и плохих поступках, о качествах характера человека.
Для чтения и изучения в классе
Э. Киселёва.
«Мальчик-Огонёк»;
В. Осеева.
«Кто всех глупее»;
С. Михалков.
«Ответ»;
А. Барто.
«Уехали»;
С. Маршак.
«Кот и лодыри»,
«Ежели вы вежливы»;
Я. Пинясов.
«Кем быть и кем не быть»;
Т. Бокова.
«Жизнь под солнцем»;
Н. Носов.
«Заплатка»;
Произведения устного народного творчества: пословицы и поговорки, тематически связанные с содержанием художественных произведений.
   
Для внеклассного чтения
Зимняя страничка
Произведения о зимней природе.
Для чтения и изучения в классе
И. Никитин.
«Встреча зимы» (отрывок);
В. Хмельницкий.
«Снег и скрипка»;
С. Есенин. «Берёза»;
А. Гарф. «Наш тополь»;
К. Ушинский. «Проказы старухи-зимы»;
З. Александрова. «Дед Мороз»;
Произведения устного народного творчества: зимние загадки.
Страна живой природы
Произведения о жизни и заботах животных,
их повадках и характере, об отношении человека к животным.
Для чтения и изучения в классе
В. Орлов.
«Письмо ровеснику»;
Е. Чарушин.
«Про зайчат»,
«Страшный рассказ»;
И. Тургенев.
«Воробей»;
С. Воронин.
«Голая лягушка» (сказка);
Г. Глушнёв.
«Соседский щенок»;
Р. Сеф.
«Кто любит собак…»;
С. Михалков.
«Будь человеком».
   
Для внеклассного чтения
«В лесу и в поле»;
«Лесные сказки»: 
Весенняя страничка
Произведения, рисующие картины наступления весны, пробуждения природы.
Для чтения и изучения в классе
А. Плещеев.
«Весна» («Уж тает снег, бегут ручьи…»);
В. Орлов.
«Ночной гость»,
«Первый гром»;
С. Есенин.
«Черёмуха»;
Произведения устного народного творчества: весенние загадки, поговорки.
Страна улыбки и смеха
Юмористические произведения, насыщенные комическими ситуациями,
с помощью которых раскрываются характеры героев:.
Для чтения и изучения в классе
М. Пляцковский.
«Какие бывают слова»;
Б. Заходер. «Песенки Винни-Пуха»;
С. Михалков. «Где очки?»;
С. Маршак. «Вот какой рассеянный»;
Н. Носов. «Живая шляпа»;
Э. Успенский. «Память»;
А. Усачёв. «Любопытная Варвара»;
Э. Успенский. «Дядя Фёдор, пёс и кот» (отрывок из главы «Письмо родителям»).
   
Для внеклассного чтения
В. Голявкин.
«Карусель в голове»;
Л. Каминский.
«Начинаю новую жизнь»;
С. Михалков.
«Фома»;
Э. Мошковская.
«Кислые стихи»;
Н. Носов.
«Бобик в гостях у Барбоса»;
В. Сутеев.
«Кто сказал «Мяу»?»;
А. Усачёв.
«Вездекот»;
Э. Успенский.
«Рыболов»,
«Дядя Фёдор, пёс и кот»;
Д. Хармс.
«Я хотел устроить бал…»;
К. Чуковский.
«Путаница».
Страна вопросов и ответов
Научно-художественная и научно-познавательная литература
(о природных явлениях, о повадках животных и птиц, о предметах и вещах).
Для чтения и изучения в классе
М. Львовский.
«Песенка Витьки Почемучкина»;
М. Гумилевская.
«Почему бывает радуга?»;
П. Непорожний. «Чудо, которое рядом. Чудо, которое везде. Чудо, которое всё умеет»;
М. Шпагин. «Вила и вилка»;
А. Владимиров. «Сторожа в коробочках»;
В. Танасийчук. «Кто в темноте видит»;
В. Липский, И. Сергеева. «Весть издалека».
Летняя страничка
Произведения о красоте и поэзии летней природы.
Для чтения и изучения в классе
С. Маршак.
«Зелёная страница»;
М. Ивенсен. «Вот и лето»;
А. Шибаев. «Хороший день»;
В. Хомченко. «Поклон лесу».

Яндекс.Метрика